全日制日誌

２年生普通科の「文学国語」にて公開授業が行われ、６名の教員が参観しました。

本授業では、小説の表現の細部に着目し、作者の演出の意図や「伏線回収」の構造を解き明かすことを目指しました。生徒たちは個人で深く思索した後にグループワークへ移り、活発な意見交換を通じて多角的な視点から作品を読み解きました。

文章構造とテーマを行き来する探究的アプローチにより、作品の奥行きや表現の面白さを実感。終盤には伏線表現などを解説する単行本も紹介されるなど、創り手目線で物語を捉え直す貴重な学びとなりました。

   本校では今年度より、生徒の主体的な学びと育みたい資質・能力「栄高魂」の育成を目指す「授業イノベーションプロジェクト」を推進しています。

10月22日、1年生理数科にて「英語コミュニケーションⅠ」の公開授業を開催し、中学校や教育局から9名の方にご参観いただきました。

授業では、GIFアニメの動作を描写するペアワークや音読・シャドーイングなど、常に生徒が発声する多様なアクティビティを展開。英作文では、生徒が自身の習熟度に合わせて生成AIを活用し、表現の添削や補助を受けながら個別最適な学びを実践しました。

授業後の合評会では、小中学校からの学びの接続を意識したAIの活用や、生徒が安心して挑戦できる温かい学習環境づくりについて、参観者の方々から高い評価をいただきました。

今後もICT活用や協働学習を通じ、生徒が思わず学びたくなる授業づくりに挑戦し、成果を積極的に発信してまいります。

— 地域で活躍する社会人から学び、将来のキャリアを描く—

   10月21日、1年生を対象に職業研究講演会「栄高塾」を開催しました。地元などで活躍する法務、医療、行政など十数名の講師を招き、12のテーマに分かれて実社会の仕事や地域課題について講話を行いました。講師からは「自ら主体的に挑戦すること」や「好きなことを追求する意義」に加え、「進路の実現には努力や学力だけでなく時代や運も関わるが、大切なのは選んだ場所でどう取り組み歩むかであり、最終的に進んだ道で夢や目的は達成できる」との温かい助言が送られました。生徒たちは真剣に耳を傾け、将来に向けて前向きな視野を育む貴重な機会となりました。

　１０月１５日（木）に２年理数科の課題研究中間発表会が行われました。各グループ（４人程度）が４月から週２時間の課題研究を行ってきた成果を発表し合いました。各班が「紙の乾かし方による強度の変化」「翼の角度による揚力の変化」などについて、これまで実施したこと（作業仮説・実験法・データなど）と、これまでに分かったこと、今後明らかにしたいこと・今後の展望について発表し、活発な質疑応答が行われました。１月２８日に行われる課題研究発表会に向けての課題を認識し、今後研究をどう進めるべきかを再確認する良い機会となったようです。

見学旅行３日目

   朝から晴天に恵まれ、まずは学問の神様・菅原道真公ゆかりの北野天満宮を訪れました。それぞれの進路や学問成就に向け、祈りを捧げました。続いての研修先は宝塚大劇場です。星組による華麗な演舞を鑑賞し、「一流・本物」が持つ世界観から学ぶべき多くの刺激を受けました。夜は神戸ハーバーランドへ移動し、ディナークルーズを体験。神戸の夕日を眺めながら、夕食の時間を楽しみました.。

見学旅行４日目

　　関西エリアでのグループ別自主研修の1日です。多くの班がUSJ（ユニバーサル・スタジオ・ジャパン）を選択し、効率よくアトラクションを回る班や、テーマパークを満喫した後に道頓堀や難波へ繰り出す班もありました。 大阪ならではの食文化も堪能し、たこ焼き、お好み焼き、串カツなど名物の数々に舌鼓を打ち、関西の活気ある街のエネルギーを存分に肌で感じました。

見学旅行5日目（最終日）

　いよいよ最終日、研修疲れを見せず、朝から元気いっぱいの様子でした。最後に日本でも最大級の水族館・海遊館を見学し、雄大な海の生き物たちに触れながら研修を締めくくりました。その後、無事に帰路につき、かけがえのない多くの見聞と記憶を胸に、見学旅行を無事に終了することができました。

見学旅行２日目

　あいにくの雨模様となりましたが、生徒たちは元気いっぱいにホテルを出発していきました。事前に班ごとに立てた計画に沿って、雨の風情が引き立つ清水寺や金閣寺などの名所を巡りました。仲間と協力しながら京都の歴史や文化に触れ、充実した時間を過ごしたようです。
夕方にホテルへ帰着した生徒たちの表情からは達成感が溢れており、「多くの名勝を見学して歴史や文化を感じられた」「班みんなで食べた食事がおいしかった」と、一日を通した楽しい思い出や学びの成果を弾んだ声で報告してくれました。時間をしっかりと守り、笑顔と楽しさに満ちた思い出深い自主研修となりました。

見学旅行１日目

　見学旅行1日目は、伊丹空港から奈良公園へ向かい、南大門や東大寺、二月堂・三月堂、興福寺の夜間特別拝観などを2年生全員で巡りました。歴史の深みを噛み締めながら、日本の豊かな伝統と文化を存分に堪能する研修となりました。心配された台風の影響も、見学中は雨に降られることなく無事に終了。京都のホテルへ向かうバスに乗り込んだ途端に雨が降り始め、2学年の日頃の行いの良さを感じさせる幸先の良いスタートとなりました。

   ９月１７日（水）、火災発生を想定しての避難訓練を実施しました。 今回の訓練は化学室からの出火を想定して行われ、生徒たちは教職員の指示に従い、落ち着いて避難することができました。

    避難後の講評では、火災に遭遇した際の避難ポイントについてのお話をいただきました。また、松田校長より、今日の訓練を忘れず自分事としてとらえ、自分自身で命を守ることが大切とのお話がありました。日頃の訓練の重要性、避難の際に大切なことなど改めて認識する貴重な時間となりました。

　９月11日（金）・14日（月）の２日間にわたって秋季体育大会が行われました。心配していた天候にも恵まれ、体育大会日和となりました。クラス一丸となって頑張る姿がとても印象的で、どの種目も白熱した試合が展開されました。

      　【種　目】　

　　　　男子：バスケットボール　

　　　　　　　バレーボール　サッカー

　　　　女子：バスケットボール　

　　　　　　　バレーボール　卓球

　９月７日（月）、本校にて中学３年生を対象にオープンハイスクールが行われました。中学生、保護者、引率者合わせて370名の参加がありました。
　体育館での全体説明では、松田校長の挨拶に続き、放送局、生徒会による学校紹介、合唱部による校歌の披露がありました。体験授業では少し緊張した面持ちで真剣に授業に取り組んでいる姿が印象的でした。また、医進類型の説明会、生徒会によるQ＆Aコーナーにも多くの参加がありました。

   ８月24日、25日の２日間、２年生を対象に「心の健康学習」を実施しました。違いを強みに変え、互いを認め合いながら共に高め合える集団づくりを目的に行われました。

授業では、水が入ったコップの見え方を考える「認知」の体験や、短所を前向きな言葉に変える「リフレーミング」に挑戦。さらに、互いに否定せず肯定的なコメントを贈り合うワークを通じ、相手の存在や視点を「承認」することの大切さを学びました。

   メッセージを受け取った生徒たちには笑顔が広がり、否定されない安心感や喜びを実感する機会となりました。本校では今後も、誰もが安心して自分らしく過ごせる学校を目指し、計画的な取り組みを進めていきます。

８月４日（火）～８日(土)、本校を会場に「グローバル・イングリッシュ・キャンプ」を開催し、近隣校を含む17名の生徒が参加しました。

 世界トップレベルの大学の空気感に触れた生徒たちは、英語を「学問」から「思いを伝えるツール」へと捉え直し、会話への抵抗感を克服。実践的なプログラムを通じ、各種英語資格への挑戦心や自主的な学習意欲が大きく高まりました。

 「医師や宇宙飛行士、クリエイターになりたい」など、描く夢は様々です。失敗を恐れず挑戦するマインドを得た生徒たちは、自らの夢〈マイライフミッション〉に向かい、日常の学びや積極的なコミュニケーションへ一歩を踏み出しています。

   7月2２日(水)　本校体育館にて夏季休業前全校集会が行われました。学校長講話では、ライフスキルを身に付ける　～６つの心のあり方～　についての熱いメッセージが送られました。その後教務部、生徒指導部より夏休みの過ごし方についてお話があり、みな真剣な表情で耳を傾けていました。生徒の皆さん、健康や安全に気を配りながら、有意義で充実した夏休みを過ごしてください。

    8月4日（火）〜8日（土）の5日間（各日9:00〜16:30）、グローバルイングリッシュキャンプｉｎ室蘭栄 を開催します！

オールイングリッシュで挑むこのプログラム。世界トップレベルの大学生と深く学ぶ中で、英語力の向上はもちろん、日常や学校生活での価値観が大きく広がる特別な5日間となります。

なお、期間中は中高生・保護者・教員の皆様のご見学も可能（日時指定あり）です。ぜひ生徒たちの挑戦と成長の様子をご覧ください！

　７月１７日（金）３年生普通科の課題研究発表会が行われました。発表会に先立って、本校の卒業生でもある、現在中央大学理工学術院(先進理　工学部電気電子情報通信工学科)教授の庄司一朗先生より、「教科書の物理から最先端のテクノロジーを生み出す ―応用物理の学びと仕事― 」という演題で、ご講演をしていただきました。主に応用物理学とはどんな学問で、どんな研究が行われ、どんな分野で役立っているのかという内容で、非常に興味深く生徒は聞き入っていました。
　その後は、総計４１のテーマ毎に、ポスターセッションによる課題研究の発表が行われました。それぞれ約１年間かけて研究してきたテーマについて、なぜそのテーマについて研究したのか。どう仮説を立てて取り組んだのか。どのようにそれを検証していったのか。検証の結果はどうだったのかを考察し、発表していました。１年生や２年生からも積極的な質問をたくさん受け、３年生は自分たちなりにそれに答えておりました。３年生にとっても、１・２年生にとっても、「探究すること」を深く理解し、そして「表現する」楽しさを感じることができた１日だったと思います。

　　　　　　　　　　　　　講　演

　　　　　　　　　　講演者に質問する生徒

　　　　　　　　　　　ポスター発表

　　　　　　　　　　　　ポスター発表

　　　　　　　　　　　発表会の様子

   ７月16日、地震・津波を想定しての避難訓練を実施しました。今回の訓練では、室蘭沖での地震、津波発生という想定のもと、生徒たちは落ち着いて避難行動を取ることができました。日頃からの意識と準備が、万が一の災害時に命を守る行動につながることを意識した時間となりました。

　７月14日・15日の２日間、１年生家庭基礎の授業で、カラースクール・フィレイロ主宰の小田桐加代子様によるカラーセミナーが実施されました。各クラスごとでの１時間の内容でしたが、全員がカラー診断士の方々に診断をしていただき学びの多い１時間となりました。小田桐様をはじめ、授業をサポートしていただいた７名の講師の方々に心よりお礼申し上げます。４つのピンクを使っての診断を通じて、色を味方に自分自身を知ることで、より豊かな人生につなげるきっかけになったことと思います。 　　　　　　　　　　　　　　　　

  ７月14日(木)、「 ３教えて、７は自分たちで学ぶ 」という授業テーマのもと、室蘭・登別市内の中学校の先生方に来校いただき、数学Ⅰ「２次不等式」の公開授業が行われました。1年生の生徒たちはグラフを描き、互いの考えを共有しながら主体的に課題に挑戦。「数学は難しい」というイメージを払拭する活気ある学びが展開されました。参観した小中学校の教員からも「これなら数学が楽しくなる」「中高で連携してこのような魅力的な学びを繋げたい」と高い評価と期待の声が寄せられました。

　７月５日（日）に第７４回栄高祭第３日目が一般公開で行われました。体育館では、サカエステージ、生徒玄関ホールではサロンコンサートが行われ、合唱部の発表、書道部のパフォーマンスも含めて観客で３階までの吹き抜けがびっちり埋まっていました。１年生のバザー、２年生のクラス発表（動画の上映）、３年生のプログラムは３年１組が「Harry Potter The Ride」、３年２組が「トロッコアドベンチャー」 、３年３組が「JURASSIC RIDE 〜覚醒〜」 、３年４組が「サバイバルゲーム－World War X－」、３年５組が 「カラダ探し」というテーマで、各クラス大行列ができるほどの人気ぶりでした。また、生徒玄関では、縁日、保護者の協力の下、ＰＴＡバザー（焼き鳥、かき氷）、バスケットボール部の野菜販売、そしてキッチンカーによる販売で、こちらも行列ができる人気ぶりでした。
　エンディングでは、校長先生が全校生徒の「ありがとう」の大合唱で締め、総務局長の挨拶では、自然と総務局や周囲のみんなへの感謝の気持ちを高めて最高の栄高祭の締めとなりました。素晴らしい思い出になったのではないでしょうか。みなさんお疲れ様でした。

ＰＴＡカフェサービスのみなさん

ＰＴＡバザーの売り場のみなさん

ＰＴＡバザーで焼き鳥を焼くみなさん

サロンコンサート

書道部パフォーマンス

１先生バザー

茶道部お点前

写真部展示

バスケットボール部野菜くじ

栄ステージ

縁日

図書局展示

美術部展示

３年学年団教員発表

表彰式

総務局長エンディングの挨拶

栄高祭を成功に導いた総務局員

　７月４日（土）学校祭第２日目は、全クラスの仮装パフォーマンスが本校グラウンドで行われました。１年生から３年生まで、どのクラスも工夫を凝らした衣装と、息の合ったパフォーマンスで観客を沸かせていました。天気にも恵まれ、保護者の方々もたくさん来場され、生徒は最高の仮装パフォーマンスをおみせすることができたと思います。

開会式での吹奏楽団によるファンファーレ

1年1組　「ポケモンアローラ編」

1年2組　「We are MARIO」

1年3組　「不思議の国のアリス」

1年4組　「伝説のアイドル♡1-4」

1年5組　「僕らの青春はこっから始まったんだ！」

2年1組　「ラ・ラ・ランド～夢と恋の間で～」

2年2組　「Doll factory～目覚めた人形達～」

2年3組　「最後の支配者」

2年4組　「竹取物語」

2年5組　「赤ずきん～禁断の恋～」

3年1組　「風雪火山」

3年2組　「灯（ともしび）～バラバラの心がひとつになるまで～」

3年3組　「呪い－封を解いた者へ－」

3年4組　「招魂鐘」

3年5組　「クロノスタシス～操られた時間～」